Engineering Geology

Content of the study field - description of the first degree

Content of study field - description of the combined first and second degree

Content of the study field - second grade description

Standard length of daily study: 3

Standard length of external study: 5

Content of the study field - description of the third grade

Absolventi študijného odboru INŽINIERSKA GEOLÓGIA sú spôsobilí vykonávať profesie

• Inžiniersky geológ vo vedeckom výskume, projektových organizáciách, laboratóriách afirmách zameraných na stavebno-geologické práce
• Geológ v projektových organizáciách apod. so zameraním na technické prieskumné práce pre investičnú výstavbu
• Geológ vo výskumných aprojektových organizáciách so zameraním na mechaniku hornín a zemín

Inžiniersky geológ - ovláda aplikácie geológie pri riešení problémov racionálneho využívania geologického prostredia, predprojektovej a projektovej prípravy stavieb, ako aj ich výstavby a využívania.

Geológ so zameraním na technické prieskumné práce pre investičnú výstavbu- ovláda základy geológie, inžinierskej geológie,  technológií prieskumných prác a technológie zlepšovania horninového prostredia , ako aj zakladania akýchkoľvek objektov.

Geológ so zameraním na geotechnické výpočty - ovláda spracovanie kvantitatívnych údajov o geologickom prostredí do databáz a ich využitie  matematickými metódami a matematickým modelovaním.

Absolvent ovláda vedecké princípy  metodiky a metód teoretického a aplikovaného výskumu v inžinierskej geológii a príbuzných odboroch, ako je geológia, mechanika hornín a zakladanie stavieb, ako aj technológií používaných na terénne a laboratórne skúšky hornín a zemín s využitím výpočtovej techniky.

Teoretické vedomosti:

Absolvent odboru inžinierska geológia si osvojí

• zásady vedeckej práce vo väzbe na výskum - vývoj - aplikáciu vgeologickej praxi
• formulovanie vedeckých problémov vnadväznosti na aspekty využívania geologického prostredia, technické i spoločenské možnosti aprávne normy
• informačné systémy, tvorba databáz, spracovanie aprezentáciu výsledkov.

Doplňujúce vedomosti, schopnosti a zručnosti

• právne a environmentálne aspekty riešenia vedeckého problému
• etické a spoločenské stránky vedeckej práce
• metódy prezentácie vedeckých výsledkov doma i vzahraničí
• schopnosť predkladať a jasne formulovať vedecký problém vodborných kruhoch, popularizovať a približovať študijný odbor a jeho výsledky širokej verejnosti.

Vymedzenie jadra znalostí

Nosné témy jadra znalostí študijného odboru:

Nosné témy jadra znalostí 3. stupňa t.j. PhD. vysokoškolského štúdia sú viazané na vednú disciplínu Inžinierska geológia - IG (Engineering Geology-EG).

Jadro obsahuje len rámcové témy (vybrané state)

Študijná časť:

Teoretický fundament, metodologický aparát, špecializácia: všeobecná a dynamická geológia, tektonika, petrológia a mineralógia, geomorfológia, matematická analýza, matematická štatistika, teória pravdepodobnosti, informačné systémy, fyzika tuhých látok a kvapalín, fyzikálna chémia, matematické modelovanie, mechanika hornín a zakladanie stavieb, technické vlastnosti hornín a horninových masívov, hodnotenie geologických hazardov a rizík, ochrana geologického prostredia s využitím metód multikriteriálnej valorizácie, optimalizácie a prognózovania a pod.

Vedecká časť:

• Výskum aktuálnych, otvorených vedeckých problémov študijnom odbore inžinierska geológia
• Zásady vedeckej práce, väzby výskum - vývoj - aplikácia v predprojektovej aprojektovej príprave, ako aj počas realizácie investičnej výstavby
• Formulovanie technických, výskumných a vedeckých problémov, sväzbou na aspekty racionálneho využívania geologického prostredia, technické i spoločenské možnosti aprávne normy
• Využívanie informačných systémov, tvorba databáz, spracovanie aprezentácia výsledkov scieľom využitia výsledkov pre rozvoj študijného odboru apre prax.

Znalosti uvedené v jadre majú rozsah 1/3 v študijnej časti a 2/3 vo vedeckej časti. Dizertačná skúška a obhajoba dizertačnej práce musia spĺňať kritériá, aby doktorand preukázal schopnosť samostatne získavať a uplatňovať teoretické a praktické poznatky.

INDIKÁTORY ŠTUDINÉHO ODBORU

• Študijné programy 3. stupňa vysokoškolského vzdelávania obsahujú pomer študijnej a vedeckej časti študijného programu 1:2.
• Medziodborové štúdiá v kombinácii dvoch študijných odborov (§ 51 ods. 5) musia obsahovať v dostačujúcom rozsahu jadrá oboch študijných odborov a obe musia byť zastúpené približne rovnako. Aby sa toto dosiahlo, môže byť nevyhnutné navrhnúť študijný program s väčšou dĺžkou, než je štandardná dĺžka študijných programov v ľubovoľnom z oboch študijných odborov.
• Študijné programy v kombinácii hlavného a vedľajšieho študijného odboru (§ 51 ods. 5) musia obsahovať úplné jadro hlavného študijného odboru a v primeranom rozsahu jadro vedľajšieho študijného odboru. Pri posudzovaní primeranosti rozsahu zastúpenia jadra vedľajšieho študijného odboru sa sleduje, či dostačuje na získanie ucelenej časti vzdelania v tomto odbore.
• Špecifické prípady nastavenia iných indikátorov posudzuje Akreditačná komisia ako výnimočnú reláciu s Štruktúre študijných odborov mimo ISCED (International Standard of Classifícation of Education Documents)