Holistické vzdelávanie a tréning vysokoškolských učiteľov v odbore ekonómie

Základné informácie

Tematická oblasť: komisia č. 3 pre obsahovú integráciu a diverzifikáciu vysokoškolského štúdia

Názov projektu (slovenský): Holistické vzdelávanie a tréning vysokoškolských učiteľov v odbore ekonómie

Názov projektu (anglický): Holistic Education and Training of University Teachers in Field of Economics

Začiatok riešenia projektu: 2021

Koniec riešenia projektu: 2023

Stav projektu: Ukončený

Číslo projektu: 053TUKE-4/2021

Vedúci projektu: doc. Ing. Miriam Šebová, PhD.

Vysoká škola: Technická univerzita v Košiciach

Pracovisko: Ekonomická fakulta

Finančná dotácia z MŠVVaŠ SR v rámci KEGA

	Finančná dotácia z MŠVVaŠ SR v rámci KEGA	Kapitálové výdavky v €
Čerpané za celé obdobie riešenia projektu	36 499,00	0,00

Zoznam výstupov projektu za celé obdobie riešenia

Publikačná činnosť

Kód kategórie	Konkrétny výstup, názov (ISBN, počet strán a i.)
V3	Implementation of Gamification Principles into Higher Education / Dana Paľová, Martin Vejačka Spôsob prístupu: http://dx.doi.org/10.12973/eu-jer.11.2.763... - 2022. In: European Journal of Educational Research. - Enschede (Holandsko) : Eurasian Society of Educational Research Roč. 11, č. 2 (2022), 763-779 [online]. - ISSN 2165-8714
V2	Training of Innovative Education Methods of the University Teachers in the Field of Economics / Dana Paľová, Miriam Šebová, Martin Vejačka Spôsob prístupu: https://ieeexplore.ieee.org/document/9803609... - 2022. In: 2022 45th Jubilee International Convention on Information, Communication and Electronic Technology. - Rijeka (Chorvátsko) : Croatian Society for Information and Communication Technology, Electronics and Microelectronics s. 695-699 . - ISBN 978-953-233-103-5
V2	Paľová, Dana (34%); Šebová, Miriam (33%); Vejačka, Martin (33%): Training of Innovative Education Methods of the University Teachers in the Field of Economics. 2022 New Jersey : ISBN 978-953-233-103-5 ISSN 2623-8764
V2	Paľová, Dana (50%); Vejačka, Martin (50%): Simulation of corporate work-life as a part of higher education. 2023 Rijeka : ISBN 978-953-233-104-2 ISSN 2623-8764
V2	Paľová, Dana (50%); Korobaničová, Iveta (50%): Education of teachers at higher education towards changing education expectations. 2000 Rijeka : ISBN 978-953-233-104-2 ISSN 2623-8764
V3	Paľová, Dana (50%); Vejačka, Martin (50%): Implementation of Gamification Principles into Higher Education. Hanover : ISSN 2165-8714
V3	Transformative education with agile project management and projectbased learning / Dana Paľová, Martin Vejačka – 2023, In: AD ALTA, Journal of Interdisciplinary Research, Vol.13, Issue 02, (2023), Hradec Králové (Česká republika), MAGNANIMITAS Assn., s.197 - 206 [print, online], ISSN 2464-6733, Spôsob prístupu: http://www.doi.org/10.33543/1302

Iné výstupy (napr. e-learning, webové stránky, virtuálne laboratórium, školenia, kurzy, workshop a pod.)

Názov výstupu	Opis výstupu	Link
webstránka	webstránka Inšpiračného klubu a projektu KEGA	http://www4.ekf.tuke.sk/krvam/?page_id=6707&lang=en
Online platforma pre pedagógov	Webstránka, ktorá po ukončení konferencie obsahuje podporné informácie pre pedagógov TUKE do vzdelávacieho procesu	https://educationmatters.ekf.tuke.sk/?lang=en&pagename=pedagogicka-konferencia

Záverečné hodnotenie príslušnej komisie KEGA

Splnil ciele.