SK
EN
Logistics
Displays a valid description until 31.8.2019. It is being replaced by a department Transport.
Group:
ServicesResearch area:
inžinierstvo a technológieEnglish Name of the field of study:
LogisticsLevels - description
Študijný odbor logistika sa môže uskutočňovať:
- v prvom stupni vysokoškolského štúdia so štandardnou dĺžkou študijných programov
- v dennej forme 3 akademické roky
- v externej forme 3 akademické roky
- v druhom stupni vysokoškolského štúdia so štandardnou dĺžkou študijných programov
- v dennej forme 2 akademické roky
- v externej forme 2 akademické roky
- v treťom stupni vysokoškolského štúdia so štandardnou dĺžkou študijných programov
- v dennej forme 3 akademické roky
- v externej forme 5 akademických rokov
Content of the study field - general part
Absolventi získajú prierezové vzdelanie a budú schopní uplatniť sa v oblastiach riadenia priemyselnej výroby, dopravy, zásobovania, distribúcie, služieb, nákupu, skladovania atď. Podľa dosiahnutého stupňa vysokoškolského vzdelávania budú schopní prispôsobovať sa požiadavkám na trhu práce tým, že získajú vedomosti a znalosti z:
- prírodovedných disciplín, technológií výroby, dopravy a služieb podľa zamerania študijného programu,
- ekonomiky a manažmentu,
- logistiky výrobných procesov, riadenia procesov, systémovej a operačnej analýzy,
- informatiky, modelovania a simulácie, projektovania a optimalizácie.
Logistici zabezpečujú prevádzku, riadenie, plánovanie a projektovanie systémov ako logistických tokov, reťazcov a sietí a chápu výrobu ako dynamicky sa meniaci systém materiálových, informačných a finančných tokov.
Na základe dosiahnutého stupňa vysokoškolského vzdelania potom uplatnenie absolventov bude:
1. stupeň - bakalárskeho štúdia vychováva odborníkov pre oblasť dispečingu, prevádzky, údržby a operatívneho a dispečerského riadenia ako sú operátori veľkých výrobných strojov a výrobných liniek, plánovači, prevádzkoví logistici, manažéri prvého stupňa v oblastiach v skladovom hospodárstve, doprave, príprave výroby, výrobných procesoch, v distribúcii tovarov, údržbe systémov, službách a podobne.
2. stupeň - absolventi druhého stupňa štúdia budú pripravení pre analýzu, syntézu, navrhovanie a projektovanie logistických systémov na úrovni makrologistiky, mikrologistiky a technologickej logistiky. Druhý stupeň štúdia vychováva manažérov vyšších riadiacich úrovní v oblasti nákupu, zásobovania, skladovania, výber dodávateľov, riadenia výrobných prevádzok, riadenia dopravy, vedúcich dispečingov, vedúcich logistických útvarov, vedúcich plánovacích a prognostických útvarov firiem.
3. stupeň - je schopný uskutočňovať navrhovanie a inováciu na báze vedeckého bádania a nových poznatkov, vyvíjať nové metódy a postupy pre prognózovanie, plánovanie, riadenie a optimalizáciu výroby, dopravy, zásobovania, distribúcie atď. Ovláda vedecké metódy výskumu a vývoja.
Reason for the establishment of a study field
Globalizácia sveta je dôvodom, že logistika sa stala dominantnou vedou a faktorom zvyšovania konkurencieschopnosti v oblasti ekonomiky. Globalizácia sa prejavuje najmä:
- globalizáciou svetového obchodu,
- nerovnováhou medzi výrobou a spotrebou,
- vývojom nových technológií riadenia,
- globálnou optimalizáciou procesov.
Globalizáciou sveta sa otvoril trh a liberalizoval priestor pre pohyb investícií a materiálov, výrobkov, energií, informácií, ľudí a financií. Výrazne k tomu prispelo vybudovanie dopravných systémov cestnej, železničnej, leteckej a potrubnej dopravy (napr. v EU TINA a TEN). Vybudovanie svetových informačných diaľnic, s veľkými prenosovými rýchlosťami a objemami, sú revolučnou zmenou aj pre oblasti riadenia tokov tovarov, informácií, financií, t.j. logistických systémov.
Firmy, uvedomujúc si konkurenčné možnosti, vytvárajú reťazce a siete firiem, od ťažby surovín, ich spracovanie do polovýrobkov, výrobkov, dopravy k zákazníkom, servis výrobkov, recyklácii odpadov, vytvárajú sa logistické siete, rozvíja sa makrologistika.
Nerovnováha medzi zdrojmi – výrobou – spotrebou je daná historickým vývojom stavom ekonomiky, geológiou územia, vývojom počtu obyvateľov a životnou úrovňou. Vyrovnávanie týchto potenciálov sú dlhodobou záležitosťou a preto logistika bude zohrávať v nákladoch a konkurencieschopnosti stále dôležitejšiu úlohu.
Teoretickým základom logistiky sú:
- metódy dynamického distribuovaného a hierarchického riadenia – tokov materiálových, informačných a finančných,
- modelovanie a simulácia procesov na báze heuristických, analytických a štatistických metód,
- metódy operačnej analýzy,
- metódy analýzy a syntézy logistických systémov,
- riešenie úloh multikriteriálnej optimalizácie.
Štruktúra tohto teoretického základu je jedinečná a vyžaduje si vytvoriť samostatný študijný odbor. Potreba absolventov v reálnej hospodárskej praxi je daná súčasným vývojom svetovej ekonomiky, vznikom veľkých korporácií, reťazcov firiem a tým aj veľkým pohybom tovarov a to ako na makro (medzipodnikovej), tak aj na mikro (vnútropodnikovej) úrovni.
Examples of similar study field abroad
- Professional Certificate in Logistics Optimisation - The University of Melbourne, Austrália
- Transport and Logistics Management - The University of Huddersfield, UK
- Logistics and Transportation - Northeastern University Boston, USA
- Management, Transport and Logistics - Liverpool John Moores University School of Engineering, UK
- Logistics MSc degree - Coventry University, UK
- Logistics MBA degree - Coventry University, UK
- Supply Chain Management - University of Nevada, Reno, USA
- Logistics and Supply Chain Management - Crabfield University, UK
- Logistics Engineering - Universitat Duisburg Essen, Nemecko
- Logistics and Business Management, MSc. - University of Luton, UK
- Logistics Management - Bergen University College, Nórsko
- Transportation and Logistics - Iowa State University, USA
- Logistics Engineering - Robert Morris University, USA
- Global Trade, Transportation and Logistics - University of Washington, USA
- Logistics, Transportation and Supply Chain Management - University of Maryland, USA
- Transport, Logistics and Supply Chain Management - The University of Sydney, Austrália
Definition of related fields of study and differences between them
Odbor sústavy študijných odborov - skupina 5
- Priemyselné inžinierstvo (5.2.52)
Odbory sústavy študijných odborov - skupina 3
- Odvetvové ekonomiky amanažment (3.3.20)
- Manažment (3.3.15)
Logistika sa zaoberá riadením, zabezpečením a realizáciou pohybu materiálov, výrobkov, informácií a financií v logistických reťazcoch a logistických sieťach. V logistike sa riadia časové, polohové, kapacitné premenné.
Priemyselné inžinierstvo je integrálny vedný odbor ktorý sa zaoberá projektovaním technickej a technologickej stránky priemyselných systémov v náväznosti na manažment a ekonomiku.
Pod manažmentom chápeme riadenie podniku ako celku, so zameraním na ekonomické veličiny ako sú zisk, náklady, rentabilita, produktivita, cash flow a iné.
Pod riadením - control rozumieme riadenie procesov fyzikálnych, mechanických, tepelných a iných veličín ako sú teplota, tlak, rýchlosť a podobne.
Standard length of daily study: 3
Standard length of external study: 3
Content of the study field - description of the first degree
Teoretický základ odboru predstavuje teória hierarchického riadenia dynamického systému a tokov pričom sa zohľadňuje princíp koordinácie, plánovitosti, systémový prístup s cieľom dosiahnuť globálnu optimalizáciu.
Absolventi prvého stupňa sú pripravení zabezpečovať prevádzku dopravných systémov, skladov, distribúcie tovarov, výrobných prevádzok uplatnia sa ako operatívni plánovači na nižších stupňoch riadenia v oblasti evidencie materiálov, v oblasti riadenia údržby, obslužných procesov, oblasti služieb - v praxi to znamená riešiť problémy riadenia na úrovni prevádzok.
Z toho dôvodu potrebujú základné vedomosti, znalosti a zručnosti z oblasti výrobných procesov, dopravy, služieb, ekonomiky, informatiky, teórie systémov, organizácie, riadenia a logistiky.
Jadro znalosti odporúčaného študijného plánu v 1. roku štúdia obsahuje:
- Matematika
- Fyzika
- Algoritmizácia a Informatika
- Ekonomika
- Výrobné procesy
- Základy logistiky
- Teória systémov arozhodovania
- Logistické systémy (výroba, doprava, služby)
Doplňujúce vedomosti získa voliteľnými predmetmi:
- Základy komunikácie
- Environmentalistika ainverzná logistika
- Bezpečnosť práce
- Cudzí jazyk
3/5 ECTS kreditov študijného programu odporúčaného študijného plánu v 1. roku štúdia obsahuje
Jadro znalosti odporúčaného študijného plánu v 2. roku štúdia obsahuje:
- Logistika výroby
- Logistika služieb
- Logistika dopravy
- Modelovanie asimulácia systémov
- Základy operačnej asystémovej analýzy
- Základy manažmentu
- Technické prostriedky logistiky
- Informačné technológie vlogistike
- Semestrálny projekt
Doplňujúce vedomosti:
- Komunikácia aprezentácia
- Marketing
- Podnikanie vmalých astredných firmách
- Cudzí jazyk
Po odporúčanom študijnom pláne v 2. roku štúdia sa doporučuje dvojtýždňová výrobná prax.
3/5 ECTS kreditov študijného programu odporúčaného študijného plánu v 2. roku štúdia obsahuje
Jadro znalosti odporúčaného študijného plánu v 3. roku štúdia obsahuje:
- Operatívne adispečerské riadenie
- Analýza logistických systémov
- Kvalita v logistických systémoch
- Legislatíva v logistike
- Komerčná logistika
- Semestrálny projekt
- Záverečná práca
Doplňujúce vedomosti:
- Aplikovaná informatika
- Systémy monitorovania aoperatívnej evidencie
- Systémy údržby
- Tímová práca
3/5 ECTS kreditov študijného programu odporúčaného študijného plánu v 3. roku štúdia obsahuje
Profil absolventa
Absolvent bakalárskeho štúdia logistika získa základné prírodovedné, technologické vedomosti, ako aj vedomosti z logistiky, ekonomiky, informatiky a riadenia a oblasti technológie dopravy a služieb podľa príslušného študijného programu. Jeho uplatnenie je najmä na riadenie základného logistického reťazca nákup, výroby, distribúcia, najmä so zameraním na funkcie plánovania, dispečingu, nákupu, evidencie, kontroly, zabezpečenia systému a prevádzky tohto reťazca na nižších stupňoch riadenia.
Znalosti uvedené v korpuse musia byť súčasťou každého študijného programu v odbore „logistika", pričom hĺbka rozpracovania môže byť rôzna a prispôsobená špecifikám príslušnej vysokej školy, resp. fakulty.
Štátna skúška (1. stupeň):
- obhajoba záverečnej práce (abstrakt vo svetovom jazyku, spravidla vanglickom), rozsah práce musí byť úmerný významu zhľadiska profilu absolventa,
- overenie spôsobilosti riešiť technologické a prevádzkové problémy úmerné stupni vzdelania,
- kolokviálna alebo komisionálna skúška zoblasti poznania študijného odboru.
Content of study field - description of the combined first and second degree
Standard length of daily study: 2
Standard length of external study: 2
Content of the study field - second grade description
Posledné roky 20 storočia a prvé roky 21 storočia dynamickým faktorom rozvoja svetovej ekonomiky bola logistika. Slovensko je križovatkou dopravných ciest a má veľkú perspektívu pre rozvoj logistických centier, prekládok, dopravných a distribučných uzlov. Pod tlakom globalizácie sa mení filozofia riadenia podnikov, kedy sa od systému vnútorného riadenia prechádza k riadeniu, ktoré je otvorené zákazníkovi. Takáto globálna optimalizácia je jednou z nosných myšlienok logistiky a vyžaduje si prípravu veľkého počtu odborníkov inžinierov logistikov schopných zvládnuť a zabezpečovať tento dynamický rozvoj.
Absolventi druhého stupňa štúdia budú pripravený pre analýzu, syntézu, navrhovanie a projektovanie a optimalizáciu logistických systémov. Druhý stupeň štúdia vychováva manažérov vyšších riadiacich úrovní v oblasti zásobovania, nákupu, skladovania, riadenia výrobných prevádzok, vedúcich dispečingov, vedúcich logistických útvarov, vedúcich plánovacích a prognostických útvarov firiem.
Absolventi 2. stupňa potrebujú teoretické a praktické vedomosti z oblastí výrobných procesov - materiálových tokov, dopravy a distribúcie, zásobovania a skladovania, z oblasti služieb podoprené vedomosťami z oblasti informatiky, ekonomiky, riadenia a projektovania.
Jadro znalosti odporúčaného študijného plánu v 1. roku štúdia obsahuje:
- Matematika II.
- Fyzika II.
- Metódy analýzy asyntézy logistických systémov
- Technické prostriedky logistiky II.
- Logistické informačné systémy
- Optimalizácia logistických systémov
- Manažment podniku
- Riadenie finančných tokov
- Objektové programovanie agrafické systémy
Doplňujúce znalosti:
- Elektronické obchodovanie vlogistike
- Nákladová analýza logistických činností
- Sociológia
- Technologická logistika
- Logistika auditu
Po odporúčanom študijnom pláne v 1. roku štúdia u inžinierskeho štúdia sa doporučuje dvojtýždňová výrobná prax.
1/2 ECTS kreditov študijného programu odporúčaného študijného plánu v 1. roku inžinierskeho štúdia obsahuje:
Jadro znalosti odporúčaného študijného plánu v 2. roku štúdia obsahuje:
- Projektovanie logistických systémov
- Strategická logistika
- Distribučná logistika
- Logistika krízových situácií
- Semestrálny projekt
- Diplomový projekt
Doplňujúce znalosti:
- Psychológia vpráci manažéra
- Manažment kvality
- Obchodné a pracovné právo
Absolvent musí absolvovať trojtýždňovú preddiplomovú prax.
1/2 ECTS kreditov študijného programu odporúčaného študijného plánu v 2. roku inžinierskeho štúdia obsahuje:
Profil absolventa
Úlohou inžiniera logistiky je globálna multikriteriálna optimalizácia materiálových,
informačných a finančných tokov s cieľom udržania a zvýšenia konkurencieschopnosti na globálnom trhu v rámci logistického reťazca.
Náplňou činnosti inžiniera logistiky je riešiť, navrhovať, riadiť a koordinovať materiálové, dodávateľsko-odberateľské toky a na ne nadväzujúce finančné a informačné toky. Štúdium 2. stupňa pripraví absolventov na tvorbu projektov logistických systémov ako sú logistické a distribučné centrá, dopravné a distribučné systémy, navrhovanie a tvorbu modelov plánovacích systémov hlavne pre oblasť výroby, dopravy a zásobovania a služieb atď.
Druhý stupeň štúdia vychováva manažérov vyšších riadiacich úrovní v oblasti zásobovania, nákupu, skladovania, riadenia výrobných prevádzok, vedúcich dispečingov, vedúcich logistických útvarov, vedúcich plánovacích a prognostických útvarov firiem.
Štátna skúška (2. stupeň)
- obhajoba diplomovej práce (abstrakt vo svetovom jazyku, spravidla v anglickom),
- overenie spôsobilosti riešiť technické, technologické a prevádzkovo ekonomické problémy na úrovni inžinierskeho štúdia,
- kolokviálna alebo komisionálna skúška zoblasti poznania študijného odboru Logistika.
Standard length of daily study: 3
Standard length of external study: 5
Content of the study field - description of the third grade
Absolvent 3. stupňa vysokoškolského vzdelávania je pripravený pre oblasť vývoja, výskumu a inovácií v oblasti logistických systémov, ovláda vedecké metódy výskumu s orientáciou na tvorbu nových metód, heuristických, simulačných a analytických modelov pre oblasť analýzy a syntézy s cieľom globálnej optimalizácie.
Absolventi doktorandského štúdia v odbore „logistika" budú môcť na báze získaných teoretických a empirických vedomostí pracovať v projekčných firmách, priemyselných podnikoch v oblasti služieb a terciárnej sfére a tiež ako vrcholový manažéri.
Jadro vedomosti
Nosné témy - predmety znalosti, vedomosti a zručnosti v 3. stupni vysokoškolského štúdia sú orientované v dvoch oblastiach v študijnej a vedeckej.
Študijná časť
Študijná časť je zameraná na zvládnutie:
- predmetov teoretického základu pre riešenie vedecko-výskumných úloh v odbore „Logistika",
- metodológiu v oblasti logistiky,
- metód analýzy, syntézy, projektovania a navrhovania logistických systémov, optimalizácie parametrov logistických systémov.
Vedecká časť
Vedecká časť obsahu študijného programu „Logistika" spočíva v nasledujúcich základných princípoch vedeckej činnosti:
- výskumné riešenia špecifikovaného vedeckého problému v odbore,
- formulovať vedecký projekt a obhájiť jeho opodstatnenosť,
- obhajovať výsledky vedeckých riešení a postupov,
- prezentovať výsledky v domácej aj svetovej odbornej tlači,
- formulovať praktické aspekty riešenia a jeho prínos pre prax, vreťazci výskum - vývoj - verifikácia - realizácia.
Znalosti uvedené v jadre majú rozsah 1/3 študijná časť a 2/3 vedecká časť.
Záver štúdia
Obhajoba dizertačnej práce a dizertačnej skúšky, ktoré majú preukázať schopnosť samostatne získavať teoretické a praktické poznatky a vo vzájomnej synergii ich aplikovať pre rozvoj študijného a vedného odboru a pre realizáciu v praxi.
Indikátory študijného odboru:
- Študijné programy 1.stupňa vysokoškolského vzdelávania so štandardnou dĺžkou 3 roky obsahujú 180 ECTS kreditov. Pre akceptáciu študijného programu v študijnom odbore, študijný program musí obsahovať najmenej 108 ECTS kreditov z tém jadra študijného odboru. Študijné programy jedného študijného odboru sa musia líšiť najmenej v 1/5 rozsahu študijných programov navzájom t.j. najmenej v rozsahu 36 ECTS kreditov.
- Študijné programy 2.stupňa vysokoškolského vzdelávania so štandardnou dĺžkou 2 roky obsahujú 120 ECTS kreditov. Pre akceptáciu študijného programu v študijnom odbore, študijný program musí obsahovať najmenej 60 ECTS kreditov z tém jadra študijného odboru. Študijné programy jedného študijného odboru sa musia líšiť najmenej v 1/5 rozsahu študijných programov navzájom t.j. najmenej v rozsahu 24 ECTS kreditov.
- Študijné programy 3.stupňa vysokoškolského vzdelávania obsahujú pomer študijnej a vedeckej časti študijného programu 1:2.
- Medziodborové štúdia v kombinácii dvoch študijných odborov (§ 51 ods. 5) musia obsahovať v dostačujúcom rozsahu jadrá oboch študijných odborov a obe musia byť zastúpené približne rovnako. Aby sa toto dosiahlo, môže byť nevyhnutné navrhnúť študijný program s väčšou dĺžkou, než je štandardná dĺžka študijných programov v ľubovoľnom z oboch študijných odborov.
a) Študijné programy v kombinácii hlavného a vedľajšieho študijného odboru (§ 51 ods. 5) musia obsahovať úplné jadro hlavného študijného odboru a v primeranom rozsahu jadro vedľajšieho študijného odboru. Pri posudzovaní primeranosti rozsahu zastúpenia jadra vedľajšieho študijného odboru sa sleduje, či dostačuje na získanie ucelenej časti vzdelania v tomto odbore.
- Špecifické prípady nastavenia iných indikátorov posudzuje Akreditačná komisia Vlády SR ako výnimočnú reláciu k Štruktúre študijných odborov mimo ISCED (International Standard of Classification of Education Documents).