Petrology

Content of the study field - description of the first degree

Content of study field - description of the combined first and second degree

Content of the study field - second grade description

Standard length of daily study: 3

Standard length of external study: 5

Content of the study field - description of the third grade

Absolvent ovláda vedecké metódy výskumu v odbore PETROLÓGIA s orientáciou na terénny, laboratórny a experimentálny výskum, ako aj aplikácie do praxe a riešenie problémov vývoja a výskumu v technickej petrológii.

Teoretické vedomosti (3. stupeň)

Absolvent odboru PETROLÓGIA (3. stupeň)

-     získa špeciálne vedomosti z teoretickej a experimentálnej petrológie, ktoré mu umožnia riešiť vedecké problémy z odboru petrológie v náväznosti na iné odbory geovied, ako aj na vysokej úrovni riešiť problémy praxe a špecializovaných priemyselných technológií,

PraktiPraktické schopnosti a zručnosti (3. stupeň)

Absolvent odboru PETROLÓGIA (3. stupeň) je schopný

-       vedecky bádať a prinášať vlastné riešenia problémov v oblasti petrológie, s prepojením na ďalšie odbory geologických vied a v oblasti aplikovanej petrológie,

-       publikovať výsledky svojho bádania.

Doplňujúce vedomosti, schopnosti a zručnosti (3. stupeň) si osvojí

-         Zásady vedeckej práce, väzby výskum-využitie v praxi, vedecké formulovanie problému, právne a environmentálne aspekty nových produktov, etické a spoločenské stránky vedeckej práce, prezentáciu výsledkov, rozvoj študijného odboru a prínos pre prax.

Vymedzenie jadra znalostí (3. stupeň)

Nosné témy jadra znalostí študijného odboru (3. stupeň)

Nosné témy jadra znalostí 3.stupňa tj. PhD.stupňa vysokoškolského štúdia sú viazané na Prírodné Vedy a Vedy o Zemi ( Natural Science and Earth Science)

Jadro obsahuje len rámcové témy ( vybrané state):

Študijná časť:

Teoretický fundament, metodologický aparát, špecializácia:

-         teoretická a experimentálna petrológia, fázové vzťahy, izotopy a fluidné inklúzie v geologických procesoch, fyzikálne aspekty vzniku sedimentárnych textúr, geochémia horninových systémov a zvetrávacích procesov,  pedológia, petrofyzika, teoretické aspekty vývoja litosféry, high-resolution chronológia,

-         aktuálne vysoko-špecializované metódy laboratórneho výskumu,

-         matematicko-počítačová simulácia a vizualizácia.

Vedecká časť:

-       výskum aktuálneho vedeckého problému z odboru  Petrológia,

-       písomná práca k dizertačnej skúške a dizertačná skúška,

-       publikovanie pôvodných vedeckých prác (min. požiadavka 2),

-       prezentácia výsledkov vedeckého výskumu na domácich a zahraničných konferenciách,

-       vypracovanie vedeckého projektu a zapájanie sa do programov vedeckej spolupráce,

-       vypracovanie a obhajoba dizertačnej práce.

Znalosti uvedené v jadre majú rozsah 1/3 v študijnej časti a 2/3 vo vedeckej časti. Dizertačná skúška a obhajoba dizertačnej práce (záverečná práca) musí spĺňať kritérium, aby študent preukázal schopnosť samostatne získavať teoretické a  praktické poznatky.

INDIKÁTORY ŠTUDIJNÉHO ODBORU

(1)     Študijné programy 3. stupňa vysokoškolského vzdelávania obsahujú pomer študijnej a vedeckej časti študijného programu 1:2.

(2)     Medziodborové štúdiá v kombinácii dvoch študijných odborov (§ 51 ods. 5) musia obsahovať v dostačujúcom rozsahu jadrá oboch študijných odborov a obe musia byť zastúpené približne rovnako. Aby sa toto dosiahlo, môže byť nevyhnutné navrhnúť študijný program s väčšou dĺžkou, než je štandardná dĺžka študijných programov v ľubovoľnom z oboch študijných odborov.

(3)     Študijné programy v kombinácii hlavného a vedľajšieho študijného odboru (§ 51 ods. 5) musia obsahovať úplné jadro hlavného študijného odboru a v primeranom rozsahu jadro vedľajšieho študijného odboru. Pri posudzovaní primeranosti rozsahu zastúpenia jadra vedľajšieho študijného odboru sa sleduje, či dostačuje na získanie ucelenej časti vzdelania v tomto odbore.

(4)     Špecifické prípady nastavenia iných indikátorov posudzuje Akreditačná komisia ako výnimočnú reláciu s Štruktúre študijných odborov mimo ISCED (International Standard of Classifícation of Education Documents)