Multimediálna interaktívna učebnica ošetrovateľských intervencií

Basic informations

Thematic area: komisia č. 2 pre nové technológie, metódy a formy vo vzdelávaní

Project name (Slovak): Multimediálna interaktívna učebnica ošetrovateľských intervencií

Project name (English): Multimedia interactive textbook of nursing interventions

Start of project: 2023

End of project: 2025

Condition of project: Financovaný/riešený

Project number: 007TnUAD-4/2023

Project leader: PhDr. Nikoleta Poliaková, PhD.

University: Trenčianska univerzita Alexandra Dubčeka v Trenčíne

Department: Fakulta zdravotníctva

Project annotation in Slovak language

Neoddeliteľnou súčasťou vysokoškolského vzdelávania sestier je schopnosť prepojiť teoretické znalosti s praktickými zručnosťami. Vo vzdelávaní sestier sú Ošetrovateľské postupy a techniky profilovým predmetom, v rámci ktorého je okrem teoretickej výučby  významné práve osvojenie si praktických zručností. Tie sú dôležitou súčasťou kvalitnej a bezpečnej ošetrovateľskej starostlivosti. Na základe teoretických vedomostí a praktických  zručností osvojených počas výučby v laboratórnych podmienkach, sú študenti pripravení na odbornú prax v zdravotníckych zariadeniach, preto je nevyhnutné, aby bola výučba kvalitná, zmysluplná a efektívne využívala dostupné širokospektrálne pôsobiace prostriedky a metódy výučby. Vďaka materiálom, ktoré sú dostupné online, môže študent študovať podľa svojich časových možností a individuálnych podmienok  štúdia. S rozvojom informačných a komunikačných technológií súvisí aj možnosť využívania týchto technológií vo výučbe a vzdelávaní. Tvorba študijných opôr určených pre e-learningové vzdelávanie umožňuje vo výučbe uplatňovanie zásad názornosti. Zásada názornosti je z dnešného pohľadu jedným zo základných pedagogických princípov moderného vzdelávania, a to aj sprostredkovaného, pomocou informačných a komunikačných technológií. Vizualizačné prostriedky, ako sú simulácie, modely, fotografie alebo videá vo výučbe podporujú názornosť a umožňujú vysoko efektívne učenie sa. Do výučby popri verbálnych a demonštračných aktivitách vnášajú aj aktivity, ako sú pozorovanie, analýza a nácvik. Vzniká tak predpoklad, že učivo bude lepšie osvojené.

Zámerom projektu je vypracovanie novej modernej multimediálnej interaktívnej publikácie nadväzujúcej na už existujúce učebnice ošetrovateľských intervencií s implementáciou moderných elektronických technológií vrátane multimediálnych prvkov vo forme videosekvencií a fotodokumentácie s využitím simulačného centra. Multimediálna interaktívna učebnica ošetrovateľských intervencií bude podkladom pre nácvik praktických zručností študentov, ktoré sú kľúčové pre ich budúce povolanie.

Project annotation in English language

An integral part of the undergraduate education of nurses is the ability to interconnect theoretical knowledge with skills training. In nursing education, Nursing Procedures and Techniques is a profile course, within which, in addition to theoretical knowledge, the acquisition of skills training is quite significant. They are an important part of quality and safe nursing care. Based on the acquisition of theoretical knowledge and skills training in laboratory conditions, students are prepared for professional practice in healthcare facilities, therefore, high quality education, meaningful and effective use of available broad-spectrum tools and teaching methods are the necessary part of the process. With the materials that are available online, students can study according to their time availability and individual study conditions.

The development of information and communication technologies is related also to the possibility of using these technologies in education process. The creation of study aids for e-learning education is closely linked to the application of the principle of clarity. From up-to-date point of view, the principle of clarity is one of the basic pedagogical principles of modern education, even mediated by information and communication technologies. Visualization tools such as simulations, models, photographs or videos in the classroom support clarity and enable effective learning. In addition to verbal and demonstration activities, they also allow other activities such as observation, analysis and training into education process. This creates an assumption that their knowledge and skills will be better mastered.

The aim of the project is to develop a modern interactive multimedia publication following the existing textbooks of nursing interventions with the implementation of modern electronic technologies, including multimedia elements in the form of video sequences and photo documentation using a simulation centre. The interactive multimedia textbook of nursing interventions will be the basis for practicing students’ practical skills, which are a key factor for their future profession.

Financial grant of MŠVVandŠ SR within KEGA

	Financial grant of MŠVVandŠ SR within KEGA	Capital expenditures in €
Drawn in year 2024	8 073,00	0,00