Filozofia - história

Ciele vzdelávania študijného programu(Fil) 

1. Získať pokročilé vedomostia široké porozumenie vo vybraných oblastiach filozofie. 

1. Upevniť a rozšíriť schopnosti interpretovať odborné texty, identifikovať subtílne fakty a robiť zodpovedné a dobre zdôvodnené rozhodnutia. 

1. Prehĺbiť schopnostiprezentovaťpoznatky, komunikovať otázky, problémy, riešenia, argumenty širšiemu publiku a získať schopnosťpredstaviť ich z rozličných perspektív. 

1. Nadobudnúť praktické zručnosti a kompetentnosti súvisiace s pôsobením v rozličných organizáciách štátnej, verejnej a spoločenskej povahy, ale aj neziskového sektora. 

Ciele vzdelávania študijného programu(His) 

1. Rozšíriť si zručnosti a návyky vedúce k zdôvodnenému a kritickému poznaniu minulosti a zvládnuť kompetencie odborne interpretovať obsah poznania. 

1. Získať komplexné a hlboké vedomosti o politických, hospodárskych, sociálnych a kultúrnych dejinách ľudskej spoločnosti a osvojiť si teoretické a metodologické základy historickej vedy. 

1. Identifikovať, vyhľadať a posúdiť zdroje informácii. Kriticky pristupovať k primárnej a sekundárnej literatúre. Adekvátne zhodnotiť historickú argumentáciu a historické rozprávanie. 

1. Vytvárať komplexnejšie historické vysvetlenia, analyzovať a interpretovať historické dôkazy, uplatňovať relevantné metódy a teórie historického výskumu. Klásť kritické otázky o minulosti a samostatne a tvorivo sa vyjadrovať k historickým udalostiam a procesom. 

1. Aplikovať historické vedomosti, zručnosti a návyky na problémy súčasného sveta. Flexibilne sa adaptovať v meniacom sa prostredí a prehĺbiť si návyky pre celoživotné vzdelávanie v rámci profesijného pôsobenia. 

Výstupy vzdelávania študijného programu(Fil) 

vedomosti 

V1študentmá rozsiahle a podrobné poznatky kategoriálneho, pojmového a metodologického aparátu v kľúčových disciplínach a koncepciách filozofie 

V2do hĺbky rozumie problémom v jednotlivých filozofických disciplínach 

V3pozná široké spektrum myšlienkových prúdov v dejinách filozofie, vrátane kresťanskej myšlienkovej tradície, pozná celý rad ich predstaviteľov 

zručnosti 

Z1analytické myslenie– študentrozloží komplexné informácie a údaje na základné pojmy a princípy a formuluje adekvátne závery 

Z2detailne interpretuje odborný text a dokáže v ňom pohotovo identifikovať všetky dôležité informácie, problémy, tézy a argumenty 

Z3kritické myslenie - efektívne vyhľadá a vyhodnotí informácie a dospeje k správnemu úsudku, dokáže urobiť odborný rozbor predpokladov a dať špecifické poznatky do vzájomného súvisu, adekvátne identifikuje nesprávne odvodenia a argumentačné fauly a skreslenia 

Z4flexibilne aplikuje pokročilé postupy pojmovej analýzy na riešenie rôznych problémov, hľadá najvhodnejšie riešenia problémov a je schopný ich tvorivo domyslieť do dôsledkov 

Z5logické uvažovanie - vytvorí platný argument 

kompetentnosti 

K1študentsamostatne a adaptabilne rieši rôzne teoretické a praktické problémy odboru a spoločenskej praxe 

K2na pokročilej úrovni písomne formuluje a ústne komunikuje odborný i spoločenský problém, o ktorom je schopný viesť kultivovanú diskusiu a presvedčivo argumentovať  

K3rozlišuje a zvažuje rôzne hodnotové pozície a perspektívy a je schopný prijať rozhodnutie a niesť zaň zodpovednosť 

K4dokáže sa adaptovať v zmenách a pružne si dopĺňať vedomosti a zručnosti 

Výstupy vzdelávania študijného programu(His) 

vedomosti 

V1študentsiosvojírozsiahle vedomosti o dôležitých udalostiach z politických, hospodárskych, spoločenských a kultúrnych dejín 

V2pozná široké spektrum primárnych a sekundárnych prameňov historického výskumu 

V3ovláda všetky princípy historickej kritiky a metódy práce s prameňmi a ich hodnotenia 

V4pozná všetky kľúčové udalosti historického vývoja a chápe ich dejinný význam 

V5pozná základné charakteristiky historických období a vie k nim zaujať stanovisko podložené argumentami 

zručnosti 

Z1študentovláda prácu s prameňmi a sekundárnou literatúrou a dokáže sa adaptovať s ohľadom na meniaci sa kontext práce 

Z2aplikuje kritický prístup k historickým prameňom a udalostiam historického vývoja 

Z3ústne a písomne formuluje myšlienky postavené na analýze literatúry a historických prameňov, dokáže riešiť zadané projekty 

Z4rozlišuje bádateľské smery historického výskumu a historické, moderné a progresívne smery historiografie 

Z5samostatne a odborne používa informačné a komunikačné technológie a výborne sa orientuje v ich využívaní 

kompetentnosti 

K1študentje schopný interdisciplinárnej práce a inovatívneho prístupu 

K2samostatne rieši zadané úlohy, projekty, formuluje svoje myšlienky ústnou aj písomnou formou a prezentuje ich na verejnosti 

K3vie vytvárať a koordinovať menšie tímy a pracovať v skupine, ktorú dokáže aj primerane riadiť 

K4vie samostatne a systematicky pracovať, triediť informácie, vyslovovať závery a konštruktívne argumentovať 

K5je pripravený na kontinuálne a celoživotné vzdelávanie 

Profil absolventa 

Absolvent magisterského študijného programu filozofia–história získa úplné vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa v študijných odboroch filozofia a historické vedy. Absolvent má rozsiahle a prehĺbené vedomosti o rozpracovanosti problémov na úrovni hodnotenia z jednotlivých oblastí filozofie, ako aj prehľad o relevantných postupoch a riešeniach filozofických problémov. Vysvetľuje, usporadúva a formuluje vedomosti z viacerých oblastí filozofie. Pozná podstatné súvislosti, princípy a teórie z oblasti západnej tradície filozofie. Absolvent navrhuje a hodnotí riešenia filozofických problémov. Vie posúdiť relevantné filozofické metódy riešenia problémov, má rozvinuté analytické schopnosti a intelektuálne zručnosti. Formuluje nové filozofické hypotézy a argumenty, má kultivovaný ústny a písomný prejav a vie interdisciplinárne spolupracovať pri riešení komplexných odborných problémov. Absolvent sa vyznačuje kritickým, inovatívnym a tvorivým myslením, je vysoko zodpovedný a samostatný pri riešení známych a doposiaľ nepreskúmaných problémov. Vie samostatne aj tímovo kriticky analyzovať a interpretovať filozofické texty. Osvojil si schopnosti prezentovať poznatky, komunikovať otázky, problémy, riešenia, argumenty širšiemu publiku. Absolvent študoval filozofiu a históriu v kontexte úsilia o dialóg rozumu a viery v duchu katolíckej intelektuálnej tradície. Absolvent sa zároveň dokáže samostatne orientovať v jednotlivých historických obdobiach a vo vybraných problémoch histórie. Vie samostatne vyhľadávať, zhromažďovať a triediť pramene a literatúru, v ktorej sa výborne orientuje. Ústnou a písomnou formou dokáže zaujať stanoviská, ktoré vie na vedeckej úrovni argumentovať. Dokáže samostatne alebo tímovo pracovať na zadaných úlohách alebo projektoch, v ktorých dokáže využívať výsledky výskumu aj iných príbuzných odborov. Okrem interdisciplinárneho prístupu dokáže využívať aj nové prístupy pri riešení problémov, ktoré vychádzajú z komplexnej znalosti histórie. Absolvent nachádza uplatnenie v profesiách vyžadujúcich samostatné analytické myslenie, v širokom spektre spoločenských a historických inštitúcií, školských a mimoškolských zariadení, v domácich a medzinárodných spoločenskovedných výskumných organizáciách, mimovládnych organizáciách, v kultúrnospoločenských zariadeniach, v redakciách časopisov, vo vydavateľstvách, v masmédiách, v štátnej a verejnej správe. Absolvent môže pokračovať aj v doktorandskom štúdiu filozofie, histórie alebo príbuzného študijného programu. 

1. Vysoká škola indikuje povolania, na výkon ktorých je absolvent v čase absolvovania štúdia pripravený a potenciál študijného programu z pohľadu uplatnenia absolventov: 

Povolania, kde sa môžu uplatniť absolventimagisterskéhoštudijného programufilozofia–históriapodľaštatistickej klasifikácie zamestnaní (SK ISCO-08_2020):2633001 filozof (NKR 7),2310004asistent vysokej školy (NKR 7),3359021 odborný pracovník verejnej správy v oblasti kultúry (NKR 7),1431003 riadiaci pracovník (manažér) v oblasti kultúry (NKR 7),2633002 historik (okrem umenia),2621003 kurátor,2621006 špecialista v oblasti kultúrneho dedičstva,2621007 kustód,1349007 riadiaci pracovník (manažér) galérie a múzea,1349006 riadiaci pracovník (manažér) knižnice a archívu,3359021  odborný pracovník verejnej správy v oblasti kultúry 

1. Relevantné externé zainteresovanéstrany, ktoré poskytli vyjadrenie alebo súhlasné stanovisko k súladuzískanej kvalifikácie so sektorovo-špecifickými požiadavkami na výkon povolania: 

Nie je to prípad regulovaných povolaní. 

Vždy aktuálne novinky o vysokej škole Katolícka univerzita v Ružomberku na vašom e-maile.
Pošleme vám všetky informácie o dôležitých udalostiach a termínoch.

Posielajte mi novinky