Podpora pri poskytovaní a uskutočňovaní doplňujúceho pedagogického štúdia a rozširujúceho štúdia

Stanovenie merateľných ukazovateľov zo strany TU v Trnave reflektuje aspoň jednu zo špecifických požiadaviek stanovených v príslušnej výzve, a to konkrétne tú, že podpora má smerovať najmä na tie rozvojové projekty, ktoré v rámci merateľných ukazovateľov budú kumulatívne deklarovať vyšší počet odhadovaných absolventov DPŠ alebo RŠ. Aj keď TU v Trnave deklaruje každoročne nízky počet uchádzačov o DPŠ a RŠ, cieľom projektu je o. i. ich navýšenie.

Jednotlivé aktivity, ich komplexnosť a ciele sú v súlade s podmienkami výzvy a napĺňaním dlhodobého zámeru vysokej školy, aj keď absentuje časový harmonogram ich realizácie. Z predloženého projektu tiež nie je úplne jasná pozícia zodpovednej riešiteľky doc. Mgr. Dany Masarykovej, PhD., prodekanky pre medzinárodnú spoluprácu a vzťahy s verejnosťou, v tomto projekte.

Rozpočtované výdavky na mzdy, odmeny a odvody zamestnancov, resp. dohodárov, sú predpokladané vo výške približne 60 % z celkovej požadovanej dotácie, čo teoreticky zodpovedá špecifickým podmienkam danej výzvy, a tou je predovšetkým podpora interných kapacít verejných vysokých škôl za účelom zvyšovania kvalifikácie pedagogických a odborných zamestnancov škôl v programoch DPŠ alebo RŠ. Predpokladané výdavky sú podľa charakteru jednotlivých aktivít rozpočtované na správnych príslušných rozpočtových položkách či podpoložkách EK.

Daný rozvojový projekt špecifikuje jeho cieľ, ktorý je v súlade so zámerom danej výzvy, a tým je zvýšenie kvality vzdelávania v oblasti DPŠ alebo RŠ, či už príkladmi dobrej praxe, prepojenia teórie s praxou, inovatívnymi metódami k výučbe či modernizáciou vybavenia a priestorov, čo dáva predpoklad k naplneniu pridanej hodnoty projektu, ktorú pocítia nielen zamestnanci vysokej školy, ale predovšetkým absolventi daných programov.

Aktivity projektu úzko súvisia s dlhodobým zámerom Univerzity, ktorá má tento zámer vypracovaný na roky 2021-2026. Akčný plán však absentuje. Univerzita prostredníctvom Pedagogickej fakulty zabezpečuje DPŠ a RŠ využívaním svojich interných personálnych kapacít.
Aktivity zahŕňajú najmä tvorbu vzdelávacích materiálov, skvalitnenie pedagogickej praxe a zmodernizovanie jazykových učební. Merateľné ukazovatele zahŕňajú zvýšený počet študentov DPŠ v ďalšom akademickom roku, počet rozborov praxe s cvičeným učiteľom a počet vytvorených vzdelávacích materiálov.

Jednotlivé aktivity na seba logicky nadväzujú a sú v súlade s napĺňaním dlhodobého zámeru Univerzity. Z časového hľadiska sú aktivity uskutočniteľné v plnom rozsahu. Riešiteľský tím pozostáva len z garanta, ekonómky a administratívnej pracovníčky.

Z celkovej požadovanej sumy dotácie (125 928,00 Eur) sa na mzdy a odmeny požaduje 74 728,00 Eur. Zvyšok predstavuje najmä vytvorenie učebne na výučbu jazykov (notebooky, siete, dataprojektor, slúchadlá, oddelenie lavíc študentov, odhlučnenie učebne) atď..
Rozpočet je v podstate dobre vyvážený.

Cieľom projektu je navýšiť počet študentov doplňujúceho pedagogického štúdia a rozširujúceho štúdia prostredníctvom získaných finančných prostriedkov z projektu. Cieľom je i podpora a skvalitnenie pedagogickej praxe študentov, ktorá je nevyhnutnou súčasťou prípravy absolventov učiteľských programov, vybudovanie jazykovej učebne pre rozširujúce štúdium a príprava vzdelávacích materiálov, ktoré majú slúžiť pre skvalitnenie vzdelávania.
Jedná sa o pomerne reálnu garanciu pridanej hodnoty projektu, ktorá sa má odzrkadliť vo zvýšenej kvalite vzdelávania.