Podpora kvality vzdelávania v interdisciplinárnom prostredí pomocou moderných didaktických metód a techník

Základné informácie

Tematická oblasť: komisia č. 2 pre nové technológie, metódy a formy vo vzdelávaní

Názov projektu (slovenský): Podpora kvality vzdelávania v interdisciplinárnom prostredí pomocou moderných didaktických metód a techník

Názov projektu (anglický): Support of high quality education in an interdisciplinary environment by using modern didactic methodology and techniques

Začiatok riešenia projektu: 2021

Koniec riešenia projektu: 2023

Stav projektu: Ukončený

Číslo projektu: 022EU-4/2021

Vedúci projektu: Ing. Veronika Orfánusová, PhD.

Vysoká škola: Ekonomická univerzita v Bratislave

Pracovisko: Obchodná fakulta

Finančná dotácia z MŠVVaŠ SR v rámci KEGA

	Finančná dotácia z MŠVVaŠ SR v rámci KEGA	Kapitálové výdavky v €
Čerpané za celé obdobie riešenia projektu	7 722,00	0,00

Zoznam výstupov projektu za celé obdobie riešenia

Publikačná činnosť

Kód kategórie	Konkrétny výstup, názov (ISBN, počet strán a i.)
ADM	Orfánusová, Veronika - Veszprémi Sirotková, Anna. 21ST CENTURY SOFT SKILLS DEVELOPMENT OPPORTUNITIES OF TOP MANAGEMENT IN INTERNATIONAL ENVIRONMENT, ICERI2021 Conference, 2021, Valencia, IATED Academy, 2021, ISBN: 978-84-09-34549-6.
AED	Boorová, Brigita - Orfánusová, Veronika. Creativity methods and techniques used in business management, In: International scientific conference EKONOMIKA, FINANCIE A MANAŽMENT PODNIKU - ROK 2021, Bratislava: Vydavateľstvo EKONÓM, 2021, ISBN: 978-XX-XX-XX (v procese čakania na vydanie a ISBN).
ADM	LEARNING ORGANIZATION AS A TOOL FOR HIGHER PERFORMANCE MANAGEMENT, Authors: Mária Antalová, Iveta Fodranová, Viera Labudová, The journal is Abstracted/Indexed in Scopus, Web of Sciences Emerging Sources Citation Index, Index Copernicus, Google Scholar, EconPapers, EBSCO, RePeC, BazTech, OAJI, Turkish Education Index. BUDE publikované: Polish Journal of Management Studies/December 2022, Acknowledgement: This research was funded by the project of VEGA No. 1/0251/19 "Housing Investment in Households and the Possibility of Their Alternative Using as an Additional Income at the Time of Receiving the Pension Benefit" (33 %) and by the project of VEGA No. 1/0851/21 “The Social Economy a Modern Tool for Building an Inclusive Society in the Context of Global Change and the Challenges of the UN 2030 Agenda for Sustainable Development (33 %) and by the project KEGA 022EU-4/2021Support of high quality education in an interdisciplinary environment by using modern didactic methodology and techniques (34%).
ADM	Article: DESIGN THINKING AS A METHOD FOR THE STUDENTS SOFT SKILLS TRAINING, Authors: Veronika Orfánusová, Brigita Boórová, Renáta Ševčíková. Seville, Spain. 7-9 November, 2022. ISBN: 978-84-09-45476-1 / ISSN: 2340-1095, doi: 10.21125/iceri.2022 (Upcoming) Publisher: IATED. Aknowledgement:“The Article is the part of the National project KEGA n. 022EU-4/2021. Support of high quality education in an interdisciplinary environment by using modern didactic methodology and techniques, in the range of 100%.”
ADM	lash flood transformation in small catchments, Andrej Šoltész, Martin Orfánus, Daniel Buček, Jakub Mydla, „The Slovak Research Grant Agency supported the research presented in this paper under, KEGA project No. 022EU-4/2021.“Mendel University in Brno CZECH REPUBLIC, ISSN: 2336-632X, Editor-in-Chief: prof. Dr. Ing. Miloslav Šlezingr, Mendel University in Brno, CZECH REPUBLIC.
ADE	Cultivating Soft Skills in Design Education, Authors: Mgr. art. Zuzana Turlíková, ArtD., doc. Mgr.art. Michala Lipková, ArtD., Mgr.art. Zuzana Waszczuková, BUDE publikovane v peer-reviewed scientific journal ALFA, ISSN 2729-7640, termin vydania 6. 12. 2022. Aknowledgement:“The Article is the part of the National project KEGA n. 022EU-4/2021. Support of high quality education in an interdisciplinary environment by using modern didactic methodology and techniques, in the range of 100%.”
AFC	Možnosti zdokonalovania procesu vysokoškolského vzdelávania = Possibilities of Improving the Process of Higher Education / Brigita Boorová, Veronika Orfánusová. - KEGA 022EU-4/2021. In: International Scientific Conference COMPETITION [elektronický zdroj] = Mezinárodní vědecká konference KONKURENCE: 18.5 - 19.5 2023, Jihlava, Česká republika : Proceedings of the 15h International Scientific Conference, 18th - 19th May 2023, Jihlava, Czech Republic / Reviewers / Recenzenti: Kateřina Berková, Martin Dlouhý, Anna Látečková ... [et al.]. - Jihlava : College of Polytechnics Jihlava, 2023. - ISBN 978-80-88064-71-8. - ISSN 2788-0605 (online; pdf). - Pp. 19-25. [BOOROVÁ, Brigita (50%) - ORFÁNUSOVÁ, Veronika (50%)]
ADM	Assessment of university students’ creativity and teamwork skills based on a survey. Veronika Orfánusová, Anna Veszprémi Sirotková, Renáta Ševčíková .In: World Transactions on Engineering and Technology Education, - Melbourne : WIETE. (WTE&TE), ISSN 1446-2257, Vol.21, No.4. (2023), pp. 254 - 259 online. [ORFÁNUSOVÁ, Veronika (34%) - VESZPRÉMI SIROTKOVÁ, Anna (33%), ŠEVČÍKOVÁ, Renáta (33%).
AFC	Uplatniteľnosť Web Scrapingu v štatistikách cestovného ruchu = Applicability of Web Scraping in Tourism Statistics / Iveta Fodranová, Matúš Mesarčík, Anna Veszprémi Sirotková. - KEGA 022EU-4/2021. In: Aktuální problémy cestovního ruchu : „Historie jako součást produktů cestovního ruchu“ [elektronický zdroj] : recenzovaný sborník z mezinárodní konference, Jihlava, 15. března - 16. března 2023 = Topical Issues of Tourism „History as a Part of Tourism Products“ : Peer-reviewed Conference Proceedings of the International Conference, City of Jihlava (Czech Republic), March 15–16, 2023. - Jihlava : Vysoká škola polytechnická Jihlava, 2023. - ISBN 978-80-88064-68-8. - S. 93-101. [FODRANOVÁ, Iveta (34%) - MESARČÍK, Matúš (33%) - VESZPRÉMI SIROTKOVÁ, Anna (33%)]

Iné výstupy (napr. e-learning, webové stránky, virtuálne laboratórium, školenia, kurzy, workshop a pod.)

Názov výstupu	Opis výstupu	Link
Monodisciplinárny Workshop v rámci programu New Generation of Founders/GrowWithGoogle v spolupráci s Grow with Google.	Workshop sa uskutočnil na EUBA 1.10.2021 v online prostredí pre študentov Ekonomickej univerzity v Bratislave. Na WS sa používali nástroje Design thinking zamerané na tímovosť a kreativitu ako empatické rozhovory, brainstorming a prototyping. Na WS sme realizovali prieskum prostredníctvom pred testu a posttestu, kde sme sa zamerali na progres tímovosti a kreativity u študentov. Získané dáta budú použité v nasledovných výstupoch projektu KEGA.	NIE
Interdisciplinárny Workshop v rámci programu New Generation of Founders/GrowWithGoogle v spolupráci s Grow with Google.	Workshop sa uskutočnil na EUBA a STU 8.10.2021 v online prostredí pre študentov Ekonomickej univerzity v Bratislave a pre študentov Slovenskej Technickej univerzity v Bratislave. Na WS sa používali nástroje Design thinking zamerané na tímovosť a kreativitu ako empatické rozhovory, brainstorming a prototyping. Na WS sme realizovali prieskum prostredníctvom pred testu a posttestu, kde sme sa zamerali na progres tímovosti a kreativity u študentov. Získané dáta budú použité v nasledovných výstupoch projektu KEGA.	NIE
Materiál pre pedagógov: video	Nástroj Design thinkingu "Brainstorming".	https://youtu.be/DujVXAJAOJQ
Predmet „Environmentálny manažment“ (EUBA).	V rámci predmetu „Environmentálny manažment“ pre študentov 2. ročníka II. stupňa inžinierskeho štúdia boli počas semestra použité pri výuke moderné didaktické metódy a techniky, ktoré podporujú rozvoj mäkkých zručností, ako tímová spolupráca, kreatívne myslenie, orientácia na riešenie problémov a iné. V rámci seminárnych projektov boli použité nástroje a metódy design thinking. Metóda otázok, ktorá bola použitá pri formulovaní hlavného cieľa projektu, Persona – na základe ktorej identifikovali cieľovú skupinu odberateľa projektu, prototyping – ktorý bol súčasťou verifikácie ideí a návrhov na riešenie identifikovaného problému v rámci konkrétnej témy seminárneho projektu. Počas semestra sa uskutočnil workshop v spolupráci s partnerom z praxe (Projekt Grow with Google), ktorí bol orientovaný na prototyping, tímovosť a prezentačné zručnosti. Vybrané tímy sa zúčastnia s projektmi fakultného kola „Študentskej vedeckej činnosti“ (ŠVČ FPM EUBA).	NIE
Predmet: "Základy dizajnérskeho procesu II" (STU).	Vrámci tohto cvičenia bolo použitých niekoľko kreatívnych techník: Kreativne cvicenia: 1. Workshop o význame kresby: Kresba ako základný nástroj komunikácie a podpory kreativity, 2. Cvičenie 30 Circles (IDEATE: brainstorming, generovanie nápadov), 3. Kreatívna výzva: Nové kontexty (IDEATE: brainstorming, generovanie nápadov), 4. "Kniha": Na čo všetko sa dá použiť? (IDEATE: brainstorming, generovanie nápadov). Na výuke sa zúčastňoval aj expert z praxe: lektorka kresby, výtvarníčka a ilustrátorka Slavomíra Ondrušová, ktorá študentom predstavuje iný pohľad na kresbu; kresbu ako nástroj komunikácie, dorozumievania, rozmýšľania. Počas workshopu sa študenti neučia "správne" a "korektne" kresliť, učia sa však sústredene a verne zobrazovať realitu sledovaných objektov. Počas workshopu pri sérii krátkych cvičení, ktoré študenti realizujú samostatne alebo vo dvojiciach, sa učia prepájať pravú a ľavú hemisféru. Na cvičeniach boli použité nástroje Design thikningu a kreatívne nástroje.	NIE
Predmet: "Inovačné produktové manažérstvo" (EUBA).	Absolvovaním tohto predmetu študenti získavajú najnovšie poznatky a vedomosti o inováciách produktov, ich význame, zásadách, cieľoch, a manažérstve inovácii z pohľadu makroekonomického – celospoločenského aj mikroekonomického-podnikového. Dôraz je kladený na zvyšovanie kreativity v produktových inovačných procesoch a ich manažérstve intenzitách inteligentného priemyslu, zelenej ekonomiky a trhového environmentalizmu. V rámci predmetu absolvovalo vybraných 43 študentov workshop DESIGN THINKING v rámci programu Grow with Google s účasťou partnera z praxe. Študenti sa naučili vnímať používateľa a jeho potreby a nové spôsoby hľadania kreatívnych a inovatívnych riešení. Na výstupoch z workshopu študenti pracovali počas celého semestra a využívali ďalšie techniky v rámci metódy Design Thinking. Do predmetu sme inkludovali celý proces Design thinkingu.	NIE
Predmet: "Malé a stredné podnikanie v anglickom jazyku" (EUBA) a predmet kúpeľníctvo a welnes (v anglickom a slovenskom jazyku).	Na predmete bolo použitých viacero nástrojov: na podporu kreativity a divergentného a konvergentného myslenia – nástroje Design thinkingu: WWWH, brainwriting, brainstorming, na podporu empatie – Customer journey, Persona, na podporu interdisciplinarity – problem / project based learning – spájanie poznatkov o predmete podnikania – technické a technologické aspekty v produkte a poskytovaných službách a o ekonomických otázkach (investícia, náklady a výnosy, očakávaná návratnosť investície, bod zlomu) spojených s tvorbou podnikateľského zámeru , podpora kritického myslenia – analýza a hodnotenie potenciálnych rizík ako aj návrhy opatrení na ich elimináciu.	NIE
Monodisciplinárny Workshop v rámci programu New Generation of Founders/GrowWithGoogle v spolupráci s Grow with Google.	Workshop sa uskutočnil na EUBA 1.10.2021 v online prostredí pre študentov Ekonomickej univerzity v Bratislave. Na WS sa používali nástroje Design thinking zamerané na tímovosť a kreativitu ako empatické rozhovory, brainstorming a prototyping. Na WS sme realizovali prieskum prostredníctvom pred testu a posttestu, kde sme sa zamerali na progres tímovosti a kreativity u študentov. Získané dáta budú použité v nasledovných výstupoch projektu KEGA.	NIE
Interdisciplinárny Workshop v rámci programu New Generation of Founders/GrowWithGoogle v spolupráci s Grow with Google.	Workshop sa uskutočnil na EUBA a STU 8.10.2021 v online prostredí pre študentov Ekonomickej univerzity v Bratislave a pre študentov Slovenskej Technickej univerzity v Bratislave. Na WS sa používali nástroje Design thinking zamerané na tímovosť a kreativitu ako empatické rozhovory, brainstorming a prototyping. Na WS sme realizovali prieskum prostredníctvom pred testu a posttestu, kde sme sa zamerali na progres tímovosti a kreativity u študentov. Získané dáta budú použité v nasledovných výstupoch projektu KEGA.	NIE
Monodisciplinárny Workshop v rámci programu New Generation of Founders/GrowWithGoogle v spolupráci s Grow with Google.	Workshop sa uskutočnil vrámci predmetu "Inovačný manažment". V rámci predmetu absolvovalo vybraných 43 študentov workshop DESIGN THINKING v rámci programu Grow with Google s účasťou partnera z praxe. Študenti sa naučili vnímať používateľa a jeho potreby a nové spôsoby hľadania kreatívnych a inovatívnych riešení. Na výstupoch z workshopu študenti pracovali počas celého semestra a využívali ďalšie techniky v rámci metódy Design Thinking. Do predmetu sme inkludovali celý proces Design thinkingu.	NIE

Záverečné hodnotenie príslušnej komisie KEGA

Splnil ciele výborne.